2º BIMESTRE - SÓ POR CURIOSIDADE: TIPOLOGIA E GÊNEROS TEXTUAIS

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2º BIMESTRE - PROGRAMA

2º BIMESTRE HISTÓRIA DA LEITURA
Meses	Conteúdos	Competência a ser desenvolvida (Currículo Mínimo)	Procedimentos Didáticos	Recursos Didáticos	Nº aulas
Maio Junho Julho	Conceito de leitura e modalidades de leitura Alfabetização e linguagem: refletindo sobre a oralidade, leitura e escrita. A importância do ensino da leitura na alfabetização. O letramento e o ensino da leitura: aspectos cognitivos e sociais da leitura. Estratégias de leitura na alfabetização. A formação da leitura e do público leitor no Brasil.	Conhecer a História das modalidades de leitura, estabelecendo relações entre oralidade e leitura. Conceituar a leitura na sua dimensão de produção de sentido. Analisar criticamente, em materiais variados, a recepção e interação na leitura, compreendendo as estratégias envolvidas na leitura. Refletir sobre as implicações das diferentes concepções de leitura estudadas para a prática pedagógica.	Aulas presenciais, ministradas a partir de variadas dinâmicas de trabalho em grande grupo e pequenos grupos. Exemplos: roda de leitura, Contação de história etc.  Elaboração de pesquisas, planos de aula, seleção e leitura de livro infantil para o EI/EF com elaboração de material escrito evidenciando a função social da leitura/escrita. Confecção de recursos para contação de histórias.	Textos (Acadêmicos, reportagens, literários etc.)  Datashow Quadro branco

LER LER LER "QUEM LÊ O MUNDO EM SINAIS, SABE A RAZÃO DOS SENTIDOS"

  Leitura
Pirisca Grecco

"não é convite pra o sono,
Nem jugo pra solidão
O livro parece um sábio
Que aberto alonga a visão...

Estrada que a alma cruza
Sem nos deixar ir embora,
Janela onde a claridade
Não vem do lado de fora...

Ao mesmo tempo que lê
A gente pode ser lido,
Em um suspiro mais longo
E até no cenho franzido,

Num verso que cria asas
Nos traços de uma gravura,
Por vezes o pensamento
Também permite leitura!
"tá" no idioma dos potros
No faro dos rastreadores
Na entrega das partituras
Aos dedos dos tocadores...
Na mão que serve de guia.
Nos olhos que são ouvidos...
Quem lê o mundo em sinais
Sabe a razão dos sentidos...

Penso que o livro fechado
É a boca implorando voz
Igual aos sonhos da infância
Que se extraviaram de nós…
E as folhas amareladas
Denotam a preferência:
A própria vida se engana
Ao ler pelas aparências...

Mais certa que a voz do rádio
É a previsão do homem rude
Sabe se chove ou se venta
Bem antes que o tempo mude
Sempre é tempo de aprender
Seja qual for a leitura...
Riqueza que ninguém perde
A vida chama cultura!!"

POIS LER É VIAJAR VÍDEO MÚSICA: LIVRO/ NANDA VIANA

POIS LER É VIAJAR

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1º BIMESTRE - O QUE É LETRAMENTO?

1º BIMESTRE - O QUE É ALFABETIZAÇÃO? ATIVIDADE

A PROFESSORA DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL VAI FAZER UMA FESTA JUNINA VIRTUAL COM A TURMINHA.
MAS ANTES DA FESTA, ELA ESTÁ TRABALHANDO DIVERSOS TEXTOS:

MÚSICAS
RECEITAS
CARTAS
CONVITES
ETC.

OLHEM SÓ ESSE MODELO DE RECEITA:

IMAGEM RETIRADA DO SITE PINTEREST.

ELA TRABALHOU A LEITURA DA RECEITA, CONFECCIONOU O BOLO DURANTE UMA AULA ONLINE. ENSINOU A MEDIR, TRABALHOU A ORIGEM DOS ALIMENTOS, PEDIU QUE AS CRIANÇAS PEGASSEM EMBALAGENS DESSES INGREDIENTES E VERIFICASSEM AS INFORMAÇÕES PRESENTES COMO: PESO, COMPOSIÇÃO, DATA DE VALIDADE ETC.

ELAS ESTÃO SE APROPRIANDO DA LEITURA E DA ESCRITA E AO MESMO TEMPO A PROFESSORA ESTÁ TRABALHANDO A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCRITA E DA LEITURA, OU SEJA, SABER  APLICAR, UTILIZAR ESSAS FERRAMENTAS NO COTIDIANO. ESSA PRÁTICA É UMA PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO E  _________________________________

1º BIMESTRE - O QUE É ALFABETIZAÇÃO?